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Vamos Todos Ler+ ?
Vamos Todos Ler+ é o programa de promoção da leitura do AE Gândara Mar, que visa criar dinâmicas de valorização e desenvolvimento desta literacia, no contexto escolar e com a participação das famÃlias, mantendo-se fiel aos objetivos que presidiram à sua génese em 2018-2019. Em linha com as orientações da RBE, o programa encontra-se estruturado em cinco eixos: Visibilidade da Leitura; Leitura Recreativa; Leitura Orientada; Socialização da Leitura e Envolvimento da FamÃlia. Neste âmbito, promove a exposição de materiais relacionados com a leitura em diversos espaços escolares e organiza eventos de leitura; fomenta a leitura autónoma, diversificando a coleção da biblioteca e promovendo encontros com escritores e contadores de histórias; implementa roteiros de leitura em sala de aula e desenvolve projetos pessoais de leitura, adaptando-se à s necessidades de cada ciclo de ensino; dinamiza clubes de leitura e estimula debates sobre livros; organiza estratégias de leitura domiciliária e promove o envolvimento das famÃlias em eventos literários.​​ ​​ O projeto adota abordagens diferenciadas para cada ciclo, desde o envolvimento familiar no 1º CEB até à exploração de ambientes digitais no 3º CEB, de modo a desenvolver a capacidade e a compreensão leitoras, valorizar a leitura e promover o hábito de leitura, bem como o prazer de ler.
Visibilidade da Leitura
A visibilidade da leitura em ambiente escolar é promovida através de iniciativas integradas que abrangem múltiplas dimensões: institucionalização do programa nos documentos estruturantes do agrupamento; promoção visual com afixação do lema e logótipo em espaços escolares; exposição regular de materiais relacionados com a leitura em diversos locais; criação de espaços dedicados à leitura com participação de alunos e professores; organização de eventos diversificados como rodas de leitura, flash mobs, feiras do livro e concursos / desafios; e ampla divulgação de todas as atividades e materiais através dos diversos canais de comunicação disponíveis, desde o site e Instagram da Biblioteca às redes sociais do AEGM, garantindo assim que a leitura se torne
uma presença constante e valorizada em toda a comunidade educativa.
Leitura Recreativa
A visibilidade da leitura em ambiente escolar é promovida através de iniciativas integradas que abrangem múltiplas dimensões: institucionalização do programa nos documentos estruturantes do agrupamento; promoção visual com afixação do lema e logótipo em espaços escolares; exposição regular de materiais relacionados com a leitura em diversos locais; criação de espaços dedicados à leitura com participação de alunos e professores; organização de eventos diversificados como rodas de leitura, flash mobs, feiras do livro e concursos / desafios; e ampla divulgação de todas as atividades e materiais através dos diversos canais de comunicação disponíveis, desde o site e Instagram da Biblioteca às redes sociais do AEGM, garantindo assim que a leitura se torne uma presença constante e valorizada em toda a comunidade educativa.
Leitura Orientada
A promoção de práticas sistemáticas de leitura é determinante para o desenvolvimento da compreensão e fluência leitoras. À Biblioteca Escolar cabe: a divulgação dos conjuntos de exemplares múltiplos da biblioteca junto dos docentes, assim como a elaboração de roteiros de leitura orientada com atividades antes, durante e depois da leitura, e a realização de atividades lúdico-pedagógicas em pequenos grupos para superar dificuldades. Neste eixo, incluem-se, ainda, círculos de leitura, desenvolvimento do projeto pessoal de leitura, propostas de escrita articuladas com diferentes disciplinas, momentos de reflexão sobre as leituras, treino intencional da fluência com leitura modelada, e incentivo à formação docente em promoção da leitura e escrita. Sempre que possível, a ação da Biblioteca será complementada com um programa de voluntariado de leitura, envolvendo a comunidade escolar e externa, para enriquecer o percurso leitor dos alunos.
Socialização da Leitura
A Biblioteca Escolar está empenhada na construção de uma comunidade leitora ativa e participativa, dinamizando clubes de leitura e escrita, promovendo debates e partilhas regulares sobre livros, artigos e revistas, e divulgando recomendações de leitura de toda (e para toda) a comunidade escolar, incluindo alunos, professores, direção, auxiliares e encarregados de educação. Organizar comunidades de leitura com adultos, criar um “consultório” de leitura e escrita envolvendo professores e alunos, e apoiar a formação de grupos de embaixadores da leitura são outras possibilidades de trabalho. A leitura a par e as leituras emparelhadas incluem-se neste eixo, e a sua promoção, ao fortalecer laços e incentivar o diálogo, fazem da leitura uma experiência social, partilhada e enriquecedora para todos.
Envolvimento da Família
Sabemos como promover a participação ativa dos pais e encarregados de educação nas práticas de leitura ajuda a fortalecer laços afetivos, desenvolver competências de literacia e a consolidar hábitos leitores desde a infância. Assim, a Biblioteca aposta em dinâmicas como a leitura domiciliária em família, convites para que familiares leiam para os alunos na escola e prevê a realização de oficinas sobre a importância da leitura e mediação literária. Incentiva-se ainda a frequência de bibliotecas, livrarias e feiras do livro com as crianças; perspetiva-se a criação de desafios de leitura familiares e a organização de eventos literários dirigidos às famílias. A interação biblioteca escolar – família é reforçada por meios digitais, permitindo uma comunicação diversificada e contínua.
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